- Al exhibir, el material educativo computarizado sin explotarlo, se puede pensar que con tan solo mirarlo ya esta hecho el aprendizaje.
- Al presentar gran cantidad de material de manera conjunta o sucesiva, puede llegar a producir cansancio y saturacion en los alumnos.
- Al no insistir en la verbalizacion de los resultados con el trabajo, con los materiales educativos computarizados puede frustrar la elaboración de los aprendizajes por parte de los alumnos.

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